فرزند - شاید سخن حق

در صفحه نخست می‌خوانید: نامه مرحوم سیدمنیرالدین حسینی الهاشمی به امام ره - موانع طراحی ساختار حکومت دینی 11 - داستان ِ بانکدار 6 - فلسفه حجاب -
کادوی روز معلم +	پنج شنبه 97 اردیبهشت 13 - 7:0 صبح
هر سال مکافات شده قبلاً این طور نبود وقتی ما کودک بودیم هر خانواده مسئولیت خود را داشت برای هر فرزند هدیه‌ای ساده کادویی که دانش‌آموز خود به دست معلّم می‌داد شاید نه خیلی گران‌بها اما آموزنده از وقتی کودکانم مدرسه‌ای شدند هر سال جریان است یکی دو هفته‌ای درگیری میان اولیاء یکی بانی می‌شود پول جمع کردن بحث سر مبلغ است کدام ولی راضی‌تر از معلّم کدام کم‌تر یکی پنج تومان بیشتر نمی‌پذیرد دیگری بیست تومان پیشنهاد می‌کند هدف؟ کیک و بستنی و شیرینی برای پذیرایی از بچه‌ها یک کارت هدیه یا ربع سکه هم برای معلّم! ما اما... ما در کنار تمام این بازی‌ها واقعاً بازی شورا بازی وقتی که مادرها معمولاً هدر می‌دهند برای جلب توافق سی چهل ولی کار خود را انجام می‌دهیم به روش خودمان! اهمیتی به بحث‌ها و دعواها نمی‌دهم مشارکتی هم نمی‌کنم البته وقتی به مبلغی برسند توافق نهایی که باشد ملتزم می‌مانم به هدف این‌که وحدت نشکند سهم خود را پرداخت می‌کنم برای هر کدام از فرزندان مستقل ولی کار برای‌مان تمام شده نیست امسال مثل هر سال چهارتایی رفتیم لوازم‌التحریری محل‌مان سهم هر کدام را ده هزار تومان قرار دادم توافق کردیم خودشان انتخاب نمایند بر اساس تشخیص خودشان یکی خودکار رنگی یکی لاک غلط‌گیر یکی روان‌نویس هر کدام هر چه بپسندد تا سقف تعیین‌شده در خانه کادو کردیم بسته‌بندی زیبا جعبه‌ها را خودمان ساختیم با مقوا نوشته‌های روی بسته نیز از خودشان با خط خودشان این‌ها ارزش دارد ارزش آموزشی ارزش فرهنگی و تربیتی اخلاق می‌سازد و گرنه پولی که کودک نبیند و نشنود و بی‌خبر ولی بدهد و نماینده بخرد و معلّم تحویل بگیرد این چه سودی برای دانش‌آموز و روند تعلیم و تربیت وی دارد؟! پ.ن. حالا بیا و ببین مادرها چه بحث‌هایی سر کیک دارند این‌که از کدام شیرینی‌فروشی بخرند و چند کیلو باشد و ... سکه پارسیان باشد یا ربع سکه و ... ای بابا... کار مهم‌تر از این ندارند یعنی، تا انجام دهند؟! چقدر در زندگی اصل‌ها را فدای فرع‌ها کردیم؟! بس‌مان نیست؟! برچسب‌های مرتبط با این نوشته: فرزند 535 - مدرسه 36 - فرهنگ 89 - << >>
نوشته شده توسط: سید مهدی موشَّح	نظر دهید!

در صفحه نخست می‌خوانید: نامه مرحوم سیدمنیرالدین حسینی الهاشمی به امام ره - موانع طراحی ساختار حکومت دینی 11 - داستان ِ بانکدار 6 - فلسفه حجاب -
بحران ِ همکاری +	چهارشنبه 97 اردیبهشت 12 - 5:0 صبح
بحران؟! مگر همکاری بحران‌زاست؟! گاهی هست وقتی به بیکاری منجر شود! چند ماه پیش بود رفته بودیم مدرسه مریم من و سیداحمد جلسه اولیاء و این‌جور چیزها چشمم به دیوار افتاد چند هلال ماه و عکس‌های کودکان نوعی تشویق در ازای تلاش در ذهنم جرّقه زد از سیداحمد پرسیدم: «می‌خوای یه همچین چیزی درست کنیم تو خونه؟» با شدّت قبول کرد نه فقط قبول که پی‌گیری... یکی دو ماهی گذشت اراده جدّی نداشتم برای آن ولی اصرار سیداحمد تا روزی که آن صورتک‌ها را درست کرد و بچه‌ها رنگ‌آمیزی - بچه‌ها موافقید برای هر کار خوب یک امتیاز بچسبونیم روی صورتک‌ها؟! «جایزه هم دارد؟!» سیدمرتضی پرسید و پاسخ دادم: خب معلومه، بدون جایزه که نمی‌شه! حالا استقبال از هر سه مصرّ بودند رقابت رقابت انرژی می‌دهد قدرت بر حرکت موتور محرّکه کودکان است تلاش برای خودبرترسازی! فقط چهار روز یا پنج بیشتر نتوانستم تحمّل کنم از گرفتاری حاصل از این پروژه! :( دیگر داشت دعوا می‌شد یکی لباس را ماشین می‌ریخت دیگری آویزان دیگری جمع جاروبرقی هر روز یکی شیشه ماشین را دیگری آینه دیگری اسباب‌بازی‌ها را مرتّب سفره را پهن می‌کردند ظرف‌ها را با زور می‌شستند مجبور بودند قرعه‌کشی کنند از بس هر سه مشتاق کار نشد اجازه ندادم متوقف کردم یک هفته بود هیچ کار نکرده بودم جز پخت غذا همه کار را آن‌ها می‌کردند داشتم تنبل می‌شدم تنبل و چاق‌تر و این خطرناک است کمکاری کمکاری ناشی از همکاری! بحران را درک کردم یاد مادر بزرگم افتادم هشت فرزند داشت خب کارها را آن‌ها می‌کردند زمان قدیم این‌طور بود بیشتر کارها با فرزندان بنده خدا زمین‌گیر شده بود همیشه نشسته و دستور به این و آن انسان تنبل می‌شود زود عادت می‌کند من از نفس خودم ترسیدم از این‌که چهار پنج روز بیکار مانده‌ام «بچه‌ها این دوره تمام شد، برویم جوایز را بخریم!» خوشحال رفتیم لوازم‌التحریری برای هر کدام یک دفتر خاطرات زیبا قفل‌دار در رنگ‌های مختلف با قیمت‌های متفاوت نفر اول سیدمرتضی بود بیشتر از همه برچسب گرفته واقعاً بیشتر کار کرده باورم نمی‌شد چقدر ظرف شست این کودک سوم دبستانی من! دوم سیداحمد و نفر آخر... خب معلوم است دیگر کمکارترین فرد خانواده! :) از دوره بعد که پرسیدند گفتم کمی استراحت کنید خیلی خسته شدید این هفته همین شد و گذشت فراموش کردند نسیان ِ مرور زمان و فعلاً قصد ندارم دوره دوم «همکاری» را شروع کنم خیلی خطرناک است هم برای جسمم و هم برای جیبم! :) برچسب‌های مرتبط با این نوشته: فرزند 535 - کار 38 - سیده مریم 281 - سید احمد 274 - سید مرتضی 271 - << >>
نوشته شده توسط: سید مهدی موشَّح	نظرات شما ^

در صفحه نخست می‌خوانید: نامه مرحوم سیدمنیرالدین حسینی الهاشمی به امام ره - موانع طراحی ساختار حکومت دینی 11 - داستان ِ بانکدار 6 - فلسفه حجاب -
شلختگی ِ هنر +	سه شنبه 97 اردیبهشت 11 - 6:0 صبح
هنر اساساً نظم است حتی اگر بی‌نظم به نظر برسد پیکاسو هم در کنه تمام زشت‌کاری‌هایش نظمی منظور داشت که اگر نداشت به مذاق بعضی زیبا نمی‌رسید و در ورای این نظم بی‌نظمی رخ می‌دهد نمی‌شود که ندهد مثل آشپزی مثل نقاشی مثل هر کارخانه‌ای بیرون و درون متفاوت غذا هر چه زیباتر دلنشین و لذیذ آشپزخانه به هم ریخته‌تر جز این نمی‌شود اصلاً یا داخل کارخانه باور کردنش سخت است کالایی به این زیبایی در محیطی این‌قدر شلوغ و به هم ریخته و ظاهراً نامرتّب کارگاه هر نقاشی را که ببینی همین‌طور مقوایی برای طرح جابر گرفته بود یکی از هم‌کلاسی‌های مریم خواست تا کمکش نماید خودش نتوانسته گروه شدند باز هم کم‌کاری مقوا بر جای ماند مدتی کناری افتاده وقتی بیکار شد رنگ دادم تا نقاشی کند در حیاط پس از اتمام کارش صحنه‌ای را دیدم که در تصویر فوق مشاهده فرمودید! شلختگی ِ هنر را همه‌جا می‌شود دید یک‌سو زیبایی دیگرسو به هم ریختگی مثل کولر گازی می‌ماند هنر یخچال و فریزر هم همین‌طورند گرما را از یک طرف گرفته سمت دیگر رها می‌کند اگر یک طرف گرم است طرف دیگر سرد مثل قانون بقای ماده و انرژی نظم از جایی به جای دیگری منتقل می‌شود از محیط به محصول کار هنرمند! پس نه بر نظم جهان می‌افزاید و نه از نظم آن می‌کاهد پس هنر واقعاً چه چیزی به جهان اضافه می‌کند؟! برچسب‌های مرتبط با این نوشته: فرزند 535 - هنر 24 - سیده مریم 281 - << >>
نوشته شده توسط: سید مهدی موشَّح	نظرات شما ^

در صفحه نخست می‌خوانید: نامه مرحوم سیدمنیرالدین حسینی الهاشمی به امام ره - موانع طراحی ساختار حکومت دینی 11 - داستان ِ بانکدار 6 - فلسفه حجاب -
مناسک رمضان +	یکشنبه 97 اردیبهشت 2 - 8:0 عصر
«خیلی دوست دارم دوباره ماه رمضون بیاد!» این را مریم گفت غیرمترقبه در خودرو وقتی در حال رانندگی بودم - چرا دخترم؟ «آخه فقط تو ماه رمضون چایی کاکائو برامون درست می‌کنی!» راست می‌گفت به خاطر او بود از اولین سالی که روزه را شروع کرد افطار را مفصّل کردم با آب و تاب قبل‌تر بی سر و صدا افطار می‌کردم تنهایی وقتی آن‌ها مشغول شام خوردن بودند ولی برای مریم برای این‌که روزه به مذاقش خوش آید و قوّت اتمام ماه را به دست آورد حلوا درست می‌کردم شامی رنگینک فرنی شله زرد غیر از این‌هایی که نوبتی بود هر شب چیزهای ثابتی پنیر و خرما و سبزی و از همه جذّاب‌تر برای بچه‌ها چای ابداعی خودم؛ پودرکاکائو و گلاب و شکر و گاهی اندکی زعفران طعم خوبی پیدا می‌کرد و عطر عجیبی هر افطار مناسک برای همین است مناسک سنّت‌ها را به نسل‌های بعد انتقال می‌دهد در قلبشان فرو پیش از آن‌که عقلاً باور کنند بفهمند و درک مناسک برای همین است نذری دادن‌های محرّم و صفر شمع روشن کردن شام غریبان پرچم و طبل و سنج و علم و کتل حتی سقاخانه‌های قدیمی به این دلیل مهم‌اند کار مناسک همین است کودکان را جذب می‌نماید دلشان را می‌بَرَد روح‌شان را یعنی باور و اعتقاد می‌سازد آداب و رسوم این‌طور منتقل می‌شود هم آداب خوب و هم البته رسوم بد این شیوه انتقال فرهنگ جامعه از نسلی به نسل دیگر است! برچسب‌های مرتبط با این نوشته: عکس 362 - فرزند 535 - فرهنگ 89 - سیده مریم 281 - << >>
نوشته شده توسط: سید مهدی موشَّح	نظر دهید!

در صفحه نخست می‌خوانید: نامه مرحوم سیدمنیرالدین حسینی الهاشمی به امام ره - موانع طراحی ساختار حکومت دینی 11 - داستان ِ بانکدار 6 - فلسفه حجاب -
دور دور +	پنج شنبه 97 فروردین 30 - 9:0 صبح
من از آن‌هایشان نیستم از آن پدر و مادرها از آن‌ها که به حال روحی فرزند اهمیت نمی‌دهند تک‌فرزند خصوصاً تک‌فرزند تک است کسی را ندارد بازی کند به کجا پناه می‌برد؟ تبلت و موبایل و لپ‌تاپ و پی‌سی مگر جای دیگری دارد؟ مگر کوچه کسی هست با او بازی کند؟ مگر پارک می‌تواند تنها برود و باز گردد؟ مگر پدر و مادر وقت بازی با او را دارند؟ در این شش‌ماهی که سیداحمد تک‌فرزند است پنج‌ساعت در روز مطلبی که دیروز بدان اشارت رفت وقت زیادی را گرفت سرگرم کردنش مشق هم که دیگر زیاد نمی‌دهند بیشتر وقت کودک در منزل خالی‌ست فراغت چه کند؟! کاردستی نقاشی هنرهای زیبا کلاً و کار چیزهایی را باز کند و ببندد در کنار پدر و مادر تنها که ایده‌اش را ندارد معمولاً کودکان گرفتار کمبود ایده‌اند ایده را باید بزرگ‌ترها بدهند امروز اما طور دیگر شد یهو سیداحمد خسته شد از بیکاری و حوصله کارهای هنری هم نداشت این را زود فهمیدم از قیافه‌اش وقتی با فرزند «زندگی» کنی لحظه به لحظه دیگر حالاتش را درک می‌کنی سردش شود سردت می‌شود گرمش شود گرمت ناراحت شود می‌فهمی خوشحالی‌اش را هم حتی اگر تلاش کند بروز ندهد و آشکار نسازد دانستم که وقت در خانه ماندن نیست باران می‌آمد نم‌نم گفتم: سیداحمد پاشو بریم بیرون ببینیم کجاها باران می‌آید! دور دور بد است اگر خیابان را اشغال کند مزاحمت ایجاد سرعت بالا بنزین زیاد مصرف اما قدم زدن که خوب است گاهی رانندگی در باران هم با سرعتی کم در فواصل نزدیک کمی خارج از جاده‌های شلوغ مسیرهای خلوت دور دور خوب است به نظر من البته با سرعتی زیر 20 کیلومتر در ساعت حال آدم را خوب می‌کند اگر خلوت باشد محیط آرام دور از سروصدا پایت را از روی گاز برداری و کلاچ هم فرمان را راست بگیری و به سوی افق آهسته برانی و به اطراف بنگری چقدر آرام‌بخش رفتیم در جاده‌های خاکی پردیسان کنار کانال آب با سرعتی اندک هواخوری دور دور حرف زدیم صحبت کردیم درباره حال و آینده سختی‌ها و سادگی‌های زندگی آن‌چه می‌گذرد و آن‌چه خواهد گذشت حالش بهتر شد این سیداحمد ِ تک‌فرزند و در مسیر بازگشت چشم‌مان افتاد به فروشگاه رفاه فروشگاهی که به تازگی شعبه پردیسان پیدا کرده همین چند هفته اخیر ادامه برای فردا نمی‌خواهم طولانی شود مخلّ به مخاطب نباشد! پست مرتبط قبلی: تک فرزند برچسب‌های مرتبط با این نوشته: فرزند 535 - سید احمد 274 - << >>
نوشته شده توسط: سید مهدی موشَّح	نظرات شما ^

در صفحه نخست می‌خوانید: نامه مرحوم سیدمنیرالدین حسینی الهاشمی به امام ره - موانع طراحی ساختار حکومت دینی 11 - داستان ِ بانکدار 6 - فلسفه حجاب -
تک فرزند +	چهارشنبه 97 فروردین 29 - 11:0 صبح
خیلی بد است چه می‌کشند هم خودشان هم پدر و مادرشان البته اگر پدر و مادر اهمیت بدهند بخواهند افسرده نباشد ناراحت و غمناک یعنی و گرنه پدر و مادری که برایشان مهم نیست بچه هم می‌شود همین که می‌بینیم در خیلی از کودکان این دوره تنهایی اخلاقی نامتناسب با روابط اجتماعی سیداحمد امسال تجربه کرد تک فرزندی را نه تمام روز پنج ساعت فقط ساعاتی که مریم و سیدمرتضی مدرسه هستند مدرسه در پردیسان کم است کم نیست جمیعت زیاد است دو شیفت شده تا سوم و از چهارم تا ششم امسال سید احمد چهارمی شد و تنها تک فرزند چطور؟! یعنی چرا با مریم هم‌شیفت نشد؟! زیرا شیفت مدرسه دخترانه برعکس پسرانه است! هاهاها... می‌خندم؟ زیرا دلیل خنده‌دار است مضحک چرا؟! خیلی ساده شاید ساده‌لوحانه قبلاً یک ابتدایی بود صبح دخترانه و عصر پسرانه بعد که دو تا شد همان شیفت قبلی ادامه یافت اول تا سوم دخترانه صبح اول تا سوم پسرانه عصر شیفت مقابلشان هم در مدرسه خودشان اگر چه در دو دبستان متفاوت! طولانی می‌شود باقی را فردا می‌نویسم بروم سیب‌زمینی‌ها نسوزد هم بزنم! دورچین ِ قیمه است دیگر قیمه بادنجان البته! :) برچسب‌های مرتبط با این نوشته: عکس 362 - فرزند 535 - سید احمد 274 - << >>
نوشته شده توسط: سید مهدی موشَّح	نظرات شما ^

در صفحه نخست می‌خوانید: نامه مرحوم سیدمنیرالدین حسینی الهاشمی به امام ره - موانع طراحی ساختار حکومت دینی 11 - داستان ِ بانکدار 6 - فلسفه حجاب -
شن بازی +	سه شنبه 97 فروردین 28 - 8:0 صبح
نمایشگاه پیامک زده بودند چند بار هم شمیم ایمان گروه‌های تبلیغی شیوه‌هایی برای تربیت کودکان مربّیان کودک با بچه‌ها رفتیم دو سه تا از دوستان قدیم را دیدم همکاران سابق به بچه‌ها هم خوش گذشت وقتی داشتند با شن‌ها نقاشی می‌کشیدند روی میز نور خیلی زیاد آن‌قدر که وقتی برگشتیم مریم پرسید: دفعه بعد کی برگزار میشه؟! این دست نمایشگاه‌ها خوب است آشنا شدن گروه‌ها با هم افراد کسانی که در زمینه تربیت کودکان فعال‌اند باید هم را بشناسند روش‌های هم را دستاوردهای هم را این فرصت‌ها باید بیشتر باشد کودکان آیندگان‌اند ملّت را تشکیل خواهند داد و دولت ما را اداره خواهند کرد کودکان را تغییر دهیم آینده را تغییر داده‌ایم و این مطلب مهمی‌ست نمایشگاه خوب بود و شروع خوبی دست‌ دست‌اندرکارانش درد نکند! برچسب‌های مرتبط با این نوشته: عکس 362 - فرزند 535 - آموزش 28 - << >>
نوشته شده توسط: سید مهدی موشَّح	نظر دهید!

در صفحه نخست می‌خوانید: نامه مرحوم سیدمنیرالدین حسینی الهاشمی به امام ره - موانع طراحی ساختار حکومت دینی 11 - داستان ِ بانکدار 6 - فلسفه حجاب -
کُلُمپیدَن +	شنبه 97 فروردین 25 - 2:29 عصر
واژه باید ساخت زبان این‌طور رشد می‌کند با ساخت واژگان جدید بر اساس قواعد موجود قواعد زبانی که با آن سخن می‌گوییم قدیم مگر چطور سخن می‌گفتند گذشتگان ما آن‌ها واژگانی را ساختند که امروز وامدارشانیم نبودند، گفتگو نمی‌توانستیم زبان زایا باید باشد سترون نباشد این‌که بتوانیم با کمترین واژگان بیشترین معنا را منتقل سازیم این خوب است دیرین‌دیرین را شاید همه‌مان به این جهت دوست داریم واژه‌سازی‌اش را نوآوری شجاعت جسارت در ترکیب کلمات استفاده از پیشوندها و پسوندهای راستین زبان‌مان دیرین‌دیرین فعل می‌سازد افعال جدید و این خوب است این درست است مُردیم از بس فعل کمکی به کار گرفتیم چهار تا جمله که بنویسیم نصفش «کردن» دارد و نصفش «شدن» خیلی زور بزنیم چند تا «گردیدن» هم استفاده کنیم کمبود فعل ما را به چنین نگارشی رسانده روزنامه را بردارید نه همین سایت‌های خبری به ته جملات نگاه کنید: استفاده کنیم مصرف کنیم خرید کنیم بیمار شد ارسال شد دریافت شد تبدیل گردید چاپ گردید تدوین گردید انگار غیر از این سه تا فعل هیچ فعل دیگری دم دست‌مان نیست* این نمی‌شود این درست نیست دیرین‌دیرین همینش خوب است شروع فعل‌سازی در زبان فارسی امروز خودمان شیرینی پختیم مبعث سیداحمد گفت: مثل سال قبل کیک بخریم من گفتم: بپزیم مریم پرسید: چه؟ گفتم: با استفاده از مُهری که تازه خریده‌ایم رفته بودیم بازار چند روز پیش سری هم زدیم فروشگاه لوازم قنادی چیزهایی اضافه کردیم به مجموعه ابزارهای خانگی‌مان کُلُمپیدیم کلمپه پختیم یعنی امروز صبح زیبا شد و خوشمزه راضی همه جشن مبعث‌مان خودمان به دست خودمان رونقش دادیم به نیّت بزرگداشت ارسال رُسُل انبیائی که آمدند تا ما آدم شویم تا شاید به یادمان بماند فراموش نکنیم مسیر و مقصدمان را مأموریت و هدف‌مان را این مناسک است که تذکار می‌شود تذکّر است مبدأ و مقصد را از خاطر نبریم منحرف نگردیم منحرف که می‌گردیم غفلت که هست اما بازگردیم دوباره به مسیر اصلی با این یادآوری با جشن مبعث خاتم انبیاء (ص) إن‌شاءالله. * پ.ن. «نمودن» را یادم رفته بود گاهی هم از آن استفاده می‌کنیم وقتی چند تا «می‌کنیم» کنار هم می‌افتند ناچار لابه‌لایشان «می‌نماییم» می‌گذاریم یکی در میان معمولاً این‌طوری مشکل تکرار «کردن» را حل می‌کنیم یعنی! :) برچسب‌های مرتبط با این نوشته: فرزند 535 - آشپزی 93 - سیده مریم 281 - << >>
نوشته شده توسط: سید مهدی موشَّح	نظرات شما ^

در صفحه نخست می‌خوانید: نامه مرحوم سیدمنیرالدین حسینی الهاشمی به امام ره - موانع طراحی ساختار حکومت دینی 11 - داستان ِ بانکدار 6 - فلسفه حجاب -
توپ دولایه +	شنبه 97 فروردین 25 - 10:0 صبح
عجیب نیست که ندیده باشند طبیعی هم هست مربوط به عصرشان نیست مهجور شده اما این نحوه ورزش هم قطعاً مناسب سن و سالشان نیست مدرسه که می‌روم زنگ ورزش که می‌شود توپ بزرگی دستشان می‌دهند فوتبال بازی می‌کنند پسرها مدرسه پسرانه مگر می‌شود؟! مگر داریم؟! بچه که بودیم «چهل تیکه» می‌خواندیم این توپ‌های بزرگ را و سنگین چرا باید کودکان با این توپ‌ها بازی کنند توپ‌های رسمی باشگاه‌های مردانه جهان؟! آیا خطر ندارد؟! البته که دارد بارها داشته است بارها محکم شوت کرده‌اند در شکم هم در سر و صورت هم یک بار نشده که ببینم بلکه بیشتر بارها دیده‌ام دانش‌آموزی با گریه و زاری از ورزشگاه مدرسه خارج می‌شود یا دلش را گرفته یا پایش را توپ سنگین است آسیب می‌زند محکم که بخورد جای تردید هم ندارد! برای پارک رفتن خودمان اما گفتم: توپ بزرگ نیاور من برایت توپ دولایه درست می‌کنم آن‌طور که در بچگی درست می‌کردیم آن‌طور که خودمان بازی می‌کردیم آن‌طوری که آسیب نمی‌دیدیم به روش گل کوچیک! مهارت‌ها چیزهایی نیستند که از دست بروند معمولاً دانش‌ها هستند که فراموش می‌شوند اطلاعات اما بدن انسان کارهایی که بدان‌ها ممارست داشته را از خاطر نمی‌برد عموماً این طور است این شد که توانستم با این‌که سی سالی می‌شد نکرده بودم چاقو برداشتم و پاره کردم و توپ دولایه را ساختم و بچه‌ها از سبکی این توپ در شگفت بازی مفصلی در پارک به نظر که راضی می‌آمدند هدف از ورزش تقویت ماهیچه‌هاست و افزایش مدیریت بر اعضای بدن مهارت تصمیم سریع این‌ها خوب است اما به شرطی که خطر نیافریند بعضی بازی‌ها اساساً خطرناک‌اند و بعضی ابزارها توپ رسمی فوتبال برای دبستانی‌ها مناسب نیست این را باید توجه کنیم قرار نیست فوتبالیست بسازیم تا ناگزیر باشیم استانداردهای جهانی را تبعیّت نماییم! برچسب‌های مرتبط با این نوشته: فرزند 535 - بازی 21 - ورزش 2 - << >>
نوشته شده توسط: سید مهدی موشَّح	نظرات شما ^

در صفحه نخست می‌خوانید: نامه مرحوم سیدمنیرالدین حسینی الهاشمی به امام ره - موانع طراحی ساختار حکومت دینی 11 - داستان ِ بانکدار 6 - فلسفه حجاب -
بازی ِ جمع +	جمعه 97 فروردین 24 - 7:51 عصر
بازی باید مهارت افزاید ذهنی یا جسمی اصل ِ بازی برای این است وقت تلف کردن که نیست وقت تلف کردن؟ بله! نمونه‌اش همین گشتن آدم‌ها در تلگرام و دیدن اطلاعات بی‌ارزش حجم زیادی فیلم مزخرف به واقع مزخرف بدون اغراق عرض می‌کنم حقیقتاً مزخرف بدون شک! بازی برای کودکان تمرین برای زندگی‌ست و باید باشد این‌طور باید طراحی گردد این بازی را از همین رو آزمودم تابستان که مدرسه نمی‌رفتند جایی درباره‌اش خواندم در اینترنت و طراحی کردم سیاه و سفید موقتاً برای آزمایش خیلی دوست داشتند خیلی مفید بود مدام باید جمع کنی اعداد را اعدادی که با دایره نشان داده‌ام وقتی برگه‌ها را کنار هم می‌چینند تا از مقدار مشخصی بیشتر نشود که اگر بشود بازنده مشخص می‌شود کسی که کارت بیشتری نصیبش شود محاسبه امتیاز نیز مشحون از جمع و تفریق است کاغذی بود و دوام نیاورد زیر حجم زیاد استفاده این شد که رفتیم و چاپ کردیم اخیراً پس از این‌که بازطراحی کردم رنگی این بار مقوّایی با تصاویری جذّاب‌تر این‌جا می‌گذارم بردارند آن‌هایی که علاقه دارند راهنما هم برایش نوشته‌ام عمر ارزش دارد سرمایه است تا کودک است بازی تمرین برای یادگیری ذهن سرعت یابد و دست قوّت اما بزرگ شد چه؟! باز هم بازی؟! وقت تلف کند به تماشای چه؟! چیزی که بر انسان نمی‌افزاید ذهناً و جسماً این نمی‌شود این رفتار انسانی نیست این رفتاری که امروز می‌بینیم این بلای خانمانسوزی که مبتلایمان کرده جامعه‌مان را بیشتر دوستان و نزدیکان‌مان را این را باید درمان کرد شبکه‌های اجتماعی را. برچسب‌های مرتبط با این نوشته: فرزند 535 - بازی 21 - << >>
نوشته شده توسط: سید مهدی موشَّح	نظرات شما ^

< << 31 32 33 34 35 >> >

شنبه 103 آذر 3

امروز: بازدید

دیروز: بازدید

کل: بازدید

برچسب‌های نوشته‌ها

فرزند عکس سیده مریم سید احمد سید مرتضی مباحثه اقتصاد آقامنیر آشپزی فرهنگ فلسفه خانواده کار مدرسه سفر سند آموزش هنر بازی روحانیت خواص فیلم فاصله طبقاتی دشمن ساخت انشا خودم خیاطی کتاب جوجه نهج‌البلاغه تاریخ فارسی ورزش طلاق

آشنایی

السلام علیک
یا أباعبداللهسید مهدی موشَّح
آینده را بسیار روشن می‌بینم. شور انقلابی عجیبی در جوانان این دوران احساس می‌کنم. دیدگاه‌های انتقادی نسل سوم را سازگار با تعالی مورد انتظار اسلام تصوّر می‌نمایم. به حضور خود در این عصر افتخار کرده و از این بابت به تمام گذشتگان خود فخر می‌فروشم!

فهرست

شناسنامه

نام: سید مهدی موشَّح
نام مستعار: موسوی
جنسیت: مرد
استان محل سکونت: قم
زبان: فارسی
سن: 44
تاریخ تولد: 14 بهمن 1358
تاریخ عضویت: 20/5/1383
وضعیت تاهل: طلاق
شغل: خانه‌کار (فریلنسر)
تحصیلات: کارشناسی ارشد
وزن: 125
قد: 182

آرشیو

بیشترین نظرات

بیشترین دانلود

طراح قالب

خودمآری! طراح این قالب خودم هستم... زمانی که گرافیک و Html و جاوااسکریپت‌های پارسی‌بلاگ را می‌نوشتم، این قالب را طراحی کردم و پیش‌فرض تمام وبلاگ‌های پارسی‌بلاگ قرار دادم.
البته استفاده از تصویر سرستون‌های تخته‌جمشید و نمایی از مسجد امام اصفهان و مجسمه فردوسی در لوگو به سفارش مدیر بود.

در سال 1383

تعداد بازدید